初中语文自读课文的教学策略

作者：王春荣

来源：语文教学与研究, 2022, (24): 150-151.

<正>初中语文统编版教材每个单元都安排了一两篇自读课文，教材这样编排旨在让学生把教读课文习得的方法用于自读课文的学习，从而培养学生的学习能力，提高语文素养。但在语文教学中，不少教师并没有认清自读课文的作用，要么像教读课文那样详细分析，要么让学生随便读读不作任何要求。这背离了编者意图，我们必须处理好自读课文的教学。一、掌握自读特点，正确处理关系自读课文是教读课文的延伸，是对教读课文所掌握方法的实践和巩固。二者是相辅相成、相得益彰的关系，不能小觑自读课文的作用。