“对话+”模式,促园本教研优化升级

作者：王洁

来源：山东教育, 2023, Z6: 33-34.

<正>园本教研是一种以幼儿园为研究基地、以一线教师为研究主体、以教师在教育教学实践中遇到的真实问题为研究内容的教研形式,已逐渐成为教师专业成长的主阵地。“对话+”教研模式则是基于文化、基于教师和儿童发展的教研新模式,以对话的方式,在交流、互动与分享中实现思想、精神和情感的碰撞、汇聚、融合,实现经验共享。