摘要

因材施教是一种因人而异的教学模式,但在现实中,因材施教的教育实践面临着不少困难。教育人工智能可以通过信息获取、信息处理和信息运用,将教育要素模式化、学习过程透明化、运用场景多样化,通过对学生学情的精准分析,对教育资源整合运用,更好地实现"因材";在此基础上,通过教学信息的动态匹配、一对一智能导师系统和多元全面的评价方式来优化"施教"。教育人工智能还通过支持学生的自主学习、泛在学习与合作学习超越了"因材施教"中对"教"的强调,更加重视对"学"的设计,从而转变了教师职能,为教育带来变革。

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