“五元四驱”绿色化学课堂学习共同体建构初探

作者：张国林; 黄兄宝

来源：湖南教育(中), 2019, (04): 40-41.

<正>《普通高中化学课程标准(2017年版)》指出,要引导学生认识化学对促进社会进步和提高人类生活质量、促进人与自然和谐相处的重要性,关注人类面临的与化学相关的社会问题,培养学生的社会责任感和绿色化学意识;渗透绿色化学理念,强调学科和社会价值,教会学生识别、避免和消除化学可能造成的危害(或污染)。因此,建构"五元四驱"绿色化学课堂学习共同体,有利于学生化学学科核心素养的培育。