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摘要
随着新课程改革的深入推进，智育教育已经不再单单是学校教育的唯一重点，越来越多的学校逐渐开始重视学生的德育教育。道德与法治教育作为初中德育教育的重要学科，其重要价值日益突出，它不仅直接影响了学生道德品质和内在修养的培养，更直接决定了学生能否用道德的眼光来看待现实问题、能否用法律武器来维护个人利益和集体利益。生活性是道德与法治课程的基本属性，因此，实现初中道德与法治教育回归生活，能够彰显课堂教学的生机与活力，这也是课程改革的重要方向。对此，在分析初中道德与法治教育生活化教学面临困境的基础上，探究初中道德与法治教育回归生活的教学策略，以期为相关教师提供有益参考。
