章引言具有丰富的内涵与教学价值.文章在深度学习理念下，结合具体章节的教学内容，采用类比知新、文化知新、情境知新、探究知新等策略，进行主题单元教学设计，开展章引言课教学，从而转变学生的学习方式，丰富课堂教学形式，提高学生数学学科核心素养.
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