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摘要
<正>新课标对高中历史教学提出了一定的要求。为了有效提升高中历史大单元教学质量，教师要深入研究教材和新课标内容，准确把握教学要求，设计合理的教学活动，从而顺利完成大单元教学目标。现阶段，关于高中历史大单元教学方面的学术论文数量还比较少，现针对此方向进行全方位研究。从大单元教学要求、遵循的原则、教学策略来分析，以便构建高中历史大单元教学创新模式，有效实现新课标教学目标，从而提升高中历史大单元教学效率。大单元教学主要体现在对学科教学单元的内容进行二次开发和整体设计，从“大处”着眼，从“大处”着手，
