人工智能背景下小学编程教学高效课堂研究

作者：邹运钟

来源：新课程, 2021, (34): 1.

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积木式编程编入小学信息技术教材的时间不长,教材中编程知识量又比较大。在开展积木式编程教学过程中,老师们往往没有太多的经验可以借鉴。盲目照本宣科、满堂灌的教学,使课堂效率极低。主要阐述如何创建编程教学高效课堂。