PDCA模式下的校企合作教学管理研究——以苏州大学应用技术“勤会班”为例

作者：周胡迪; 蒋薇薇

来源：科技资讯, 2018, 16(27): 157.

DOI：10.16661/j.cnki.1672-3791.2018.27.155

• PDCA循环
• 应用型本科
• 校企合作

随着近年来我国经济社会的高速发展,企业会计业务日趋复杂,对管理的要求也是不断提升。校企合作是应用型本科人才培养的基本路径。本文以苏州大学应用技术学院"勤会班"为研究对象,探讨基于PDCA循环管理模式下的校企合作教学管理的改进和提升,以期进一步完善校企合作项目的运行质量。

• 单位
  苏州大学应用技术学院