运用“自学·议论·引导”教学法培养学生数学自学能力的探索

作者：何润花

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2019, (05): 90.

• “自学·议论·引导”教学法
• 创新教学

培养学生的自学数学能力和创新能力是当今教改的主题之一。本文通过课堂试验证明:创造性地运用好"自学·议论·引导"教学法是开发学生自学能力和创新思维潜能的有效方法之一。