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摘要
音乐是一种精神享受，是人类情感的表现形式，更是人类文化的重要组成部分，它传递着人类的情感、思想和观念。因此，音乐教育对儿童的成长起着至关重要的作用。小学阶段是儿童音乐兴趣形成的最佳时期，也是儿童音乐潜能开发和审美能力培养的关键时期。在这一阶段进行有效的音乐教学，有着非常重要的意义。研究表明，游戏不仅可以丰富小学生的课堂内容，还能培养小学生的学习兴趣和创造能力，促进小学生对知识和技能形成清晰深刻的理解和记忆，提高其认知能力。所以，教师应在小学阶段有效开展游戏活动，促进小学音乐教学质量的提升。
