让爱点燃希望之火——融合教育下特殊儿童随班就读教学策略

作者：王娟

来源：求知导刊, 2023, (06): 56-58.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2023.06.018

• 小学语文
• 特殊学生
• 随班就读
• 小组合作

在素质教育背景下，教学应满足学生的学习需求，使学生均衡发展。随班就读是一种新型的教育方式，旨在为特殊学生提供良好的学习契机，创造良好的学习环境，丰富他们的文化储备，提升他们的文化素养。融合教育下，小学语文教师应关注特殊学生与语文课堂之间的适配性，充分发挥语文教学的价值。