刍议小组合作在高中英语阅读教学中的应用

作者：黄卫

来源：明日风尚(时尚美容), 2018, (11): 205.

• 加深印象
• 合作精神
• 探究能力
• 学习策略

在高中这个阶段,要想让高中生能够掌握更多的语句和了解其英语的意境,阅读就是最好的选择,从阅读中,同学们可以接受到更多的信息,这也是英语教学中基本的"听"和"说",它能够更为直接的去提升同学的阅读能力。随着新课改的深入,对于教学和学习的方式也进行了整改,小组合作就是课改之后最常用的一种学习方式,这样的方式能够改变传统的死板,让同学们能够在合作的空间中去寻找自己存在的价值。但是从现在的教学情况来看,许多高中生对阅读并没有太大的兴趣,认为阅读对于他们来说就是对于的部分,因为他们只会为了应付考试而不断学习,并不会因为阅读去提高自身。因此,本文就针对这一情况,简单分析了在现在英语阅读教学中,应该怎样把小组合作运用其中,提高阅读效率。