<正>在幼儿游戏教学过程中,教师要有筛选意识,针对幼儿实际做出教学布设,整合幼儿游戏资源、注重游戏互动、创新游戏形式,为幼儿课程游戏化教学创造良好条件,以成功调动幼儿参与游戏活动的主动性,让幼儿在游戏活动中实现认知成长。一、整合游戏资源,激发幼儿探索兴趣幼儿课程教材中有一些游戏设计、教师教学经验积累中也有不少游戏资源、网络信息搜索中也可以获得丰富游戏信息,教师要综合考虑幼儿学习实际需要,对游戏资源信息展开全面审核和对比,以提升游戏教学的切合性。特别是民间传统游戏活动,是幼
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