本文采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法,对三峡大学足球专项学生的专业能力进行了分析.研究表明,三峡大学足球专项学生仍存在着自我定位偏差、自主学习能力较弱、足球教学能力不强、执裁能力参差不齐、足球赛事组织管理能力欠缺、带队能力不足等问题.为进一步提升其专业能力,足球专项课程需要以培养中小学足球师资为核心,以构建学、练、赛一体化能力为目标,搭建实习、实践平台,以期全面有效地提升学生的专业能力.
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