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摘要
目的由于疫情防控需要,响应教育部及学校提出的"停课不停学"的教学要求。方法新疆医科大学中医学院通过研究钉钉直播、群课堂直播、腾讯会议直播等平台在中药药理学课程的应用,从课程的特点出发,将上述平台应用到课前准备、授课方式与内容、课堂安排、实验课的现场操作、课后作业,最后通过形成性评价的考核方式,评价教学方式是否可行。结果总结在线教学过程中的实践经验,探索构建在线教学的方案,为其他学科和其他教师开展在线教育提供借鉴经验。结论探讨我国在线教育的总体发展趋势,教师应加强自身信息素养的提升,为适应在线教育课程的发展奠定基础。
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