师范生是未来的教师,承担着民族复兴、教书育人的重任,高尚的师德是教师的首要品质。而教师职业道德教育课程是师范生在校期培养师德的主阵地,因此,探索和实施课程内容、教学方式、评价考核改革,增强其针对性与实效性,意义重大。要加强对师范生的从教理想信念教育,增强其社会责任感,使师范生不断在教育实践、自我反思中逐步做到知行合一,为成为德艺双馨的优秀教师打下坚实基础。
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