关于高中数学教学中运用化归思想的案例分析

作者：闻晓佳

来源：考试周刊, 2018, (10): 83.

• 高中数学
• 化归思想
• 案例分析

随着新课改的实行,传统的教学体制已经不符合社会发展的需求。而高中数学难度大,学生的理解能力弱,学习兴趣逐渐丧失,所以,老师需要改变教学思想,转变教学方式,提高数学课堂教学的有效性。本文主要从化归思想的重要相关内容进行了阐述。