整体性学习:数学学习的本真回归与突围

作者：柏雪峰

来源：教育界, 2018, (07): 108-109.

• 整体性学习
• 本真回归
• 突围

整体性学习是对异化学习的理性突围,也是学生数学学习的本真回归。在学生整体性学习过程中,教师要走近对象,展现脉络,为学生预留充足的学习时空,促进学生数学学习的立体反思。通过学生整体性学习,形成数学整体性课程。