新时期的教育教学更注重学生综合能力的培养，学生的主体地位也得到了充分体现。要加强培养学生的思维能力，促使其形成独立学习意识，并养成自主学习的习惯。文章阐述了高中数学教学中学生创造性思维能力培养的意义，基于引发学生思考兴致、引发学生深度思考、培养学生效率思维的教学目标，从新课导入、问答互动、课后复习三方面探讨了高中数学教学中学生创造性思维能力培养的策略，通过激发学生情感、启迪其心智、引导其复习来提高其创造性思维能力。
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