美国私立大学教师职业发展激励机制研究

作者：李华钢

来源：当代教育实践与教学研究, 2019, (19): 138-139.

DOI：10.16534/j.cnki.cn13-9000/g.2019.2208

• 美国私立大学
• 教师职业发展
• 激励机制

他山之石,可以攻玉。发达国家和先进地区高等教育的质量水准与其有效的教师职业发展激励机制不可分割,分析他们在私立大学教师职业发展激励机制上面的先进经验,有利于寻找适合我国民办大学教师激励的对策机制。选择完整且高质量的教育体系的美国私立高等教育强国作为学习比较的研究对象。