在社会新时期背景下,随着科学技术与信息技术的快速发展,知识的数学化时代迎来了新的曙光,越来越多的人开始意识到学科的发展需要达到能够灵活、多效的运用数学知识才算真正的进步,科学技术的成熟与发展标志所呈现出来的就是数学化的程度。翻阅科学史不难发现,数学是从数数、测量等人们日常生活中演变与发展的,很大程度上融入了人们的生活实践与生产活动,具有较强的大众性与相容性,已经成为人类社会理性文明高度的一种历史性人类文化传承,为社会的发展与影响作出了较大的贡献,这势必会影响着现如今的数学教育事业发展。
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