新编小学语文统编教材以双线组元的形式将课程单元主题与语文知识点整合在一起，降低了语文知识的零散性，克服了教学手法的随意性，避免了教学过程的散点化，使小学语文教学过程更系统化、主题化，具有了较强的逻辑性和整体性。为此，小学语文教师应树立整体教学观，培养单元化教学理念，从大单元的高度科学设计语文教学过程，从而提升语文教学质量，实现教书育人的崇高目标。
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