<正>幼儿园延迟开学,信息技术和互联网成了主要的教育和交流媒介,也对教师的信息素养提出了更高的要求。本文主要针对幼儿教师信息素养相对薄弱的问题,从幼儿园管理的角度提出一些策略和方法,以期促进幼儿教师信息素养的提升。构建信息环境,为信息素养提升奠定基础。信息化的教育教学环境是提升教师信息素养的必要条件,
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