<正>一、学会发现,体验快乐人的情绪倾向表明,被动接受事物时会让人觉得很枯燥乏味,缺乏参与的乐趣,但是若是主动发现事物,则会积极参与到愉快的体验中。小学生生性活泼,教师可以组织学生参加各种活动,并鼓励学生自主发现新的知识点。在学习《小松鼠找花生果》一文时,学生要学习"油、蚯蚓、每、直"等生词,如果学生能了解一些关于形声字的知识,便会更容易地记忆这些生词。教师并未直接给学生讲述关于形声字的知识,而是给学生一些卡片,让其自行拼合。有
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
