深挖教材 揣摩意图 适度延伸——以“一次函数中的平行、垂直问题”为例谈教材的拓展延伸

作者：金俊

来源：中学数学教与学, 2018, (23): 4-7.

<正>一、问题缘由,背景分析一次函数是初中数学的重点内容,而一次函数的图象是直线,所以从某种意义上说研究一次函数其实就是在研究直线,而研究直线的一个重要内容就是研究它们的位置关系.平行与垂直是直线的两种重要的位置关系,关于两条直线平行与垂直有一个重要的结论:一次函数y=k1x+b1(k1≠0)与y=k2x