在教育改革大背景下，小学体育教学迎来新的发展机遇，无论是国家、社会，还是家长及学生本人，都意识到了体育运动的重要性。但由于小学生年龄较小，还不定性，即使意识到体育运动的重要性和必要性，还是存在缺乏动力的问题。究其原因，是因为这些小学生缺乏终身运动意识，没有形成体育运动内驱力。基于此，文章就小学体育教学中培养学生终身运动意识的意义及具体的培养策略展开分析和研究。
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