本文研究初中化学前置性作业的设计以及实施情况,通过理论知识的前置性作业设计、实验课前置性作业的设计等策略,可以全面的提高初中化学教学效果。丰富初中生的化学学习思路,提高课堂教学效果。初中化学前置性作业设计,创新了课堂教学形式,突出了学生的主体地位,围绕着以学生为本的思想开展化学教学,增强了初中化学前置性作业设计的适用效果,充分调动了初中生的化学实验积极性。
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