考核学生的思维能力和品质,往往要借助于论述类文本阅读。论述类文本阅读的命题规律有三个:命题基本思路是对原文信息进行整合与转换,重点考查学生思维的发展与提升,干扰项设置重点是对原文进行简单或深度地加工。针对这三条规律,论述类文本阅读的解题思路有四点:一是理出思路,二是理解句意,三是理清关系,四是理性分析。
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