本文运用内因和外因的辩证关系原理,分析教学反思策略在地方高校英语教师专业发展中所发挥的作用。通过探讨具体的主动反思策略和被动反思策略以及二者之间的相互作用关系,指出地方高校英语教师在被动反思的环境条件中所采取的主动反思行为对自身专业发展有着重要价值和意义。
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