在新课程改革的背景下,英语逐渐展现出了重要的教学地位。但是在英语的教学过程中仍存在着很多问题学生们的英语水平参差不齐;学生们的口语水平有限、得不到提升;学生们在课堂上大多数时候都比较沉默,不愿意开口读英语,导致学生们在学习英语的过程中比较吃力;而且学生们与教师的课堂互动较少。针对这些问题,教师们应该好好思考如何进行调整,本文针对这些问题与各位教师共同探讨解决方案,相信可以在一定程度上提高小学英语的教学效率。
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