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摘要
图像时代的到来给高校思想政治教育带来许多机遇与挑战，在新时代社会主义核心价值观教育中，科学运用图像手段是顺应时代发展和大学生认知方式转变的客观需要，是加深大学生核心价值观认同的重要方式，还是大学生实现感性认识到理性认识飞跃的重要途径。在具体实践中，要遵循理性认知与感性表达相统一、抽象观念与现实生活相统一、感悟性与实践性相统一、大众化与个性化相统一等原则，经过核心价值观的图像化解构、图像化重组和图像意向升华三个环节，即“解码——编码——再解码”三阶段，切实达到大学生社会主义核心价值观教育图像化的传播效果和教育目标。
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