智慧教育范式下:教师专业发展路径探讨

作者：贺晓娟

来源：中小学电教, 2017, (06): 3-5.

• “互联网+”
• 智慧教育
• 教学理念
• 教师角色

产生于"互联网+"时代的智慧教育范式,对传统的教学观念、教学手段、教学组织形式、教学模式提出了新的诉求。教师作为教学系统中的重要组成部分和关键决定力量,该何去何从已成为热点话题。着眼于教师专业发展的诉求,本文将从重塑教学理念、重构教师角色两方面为教师在智慧教育范式下的发展指明道路。

• 单位
  浙江师范大学