基于语文要素的小学语文随文练笔的实践与思考——以《爬山虎的脚》为例

作者：陈曼

来源：语文新读写, 2023, (03): 120-122.

随文练笔是引导学生在阅读教学中实行语文实践的有益之举、得体之法、明智之策。在阅读中充分挖掘写作素材，适时适度与阅读教学相融合，做到读写相得益彰。本文依据具体课文实例，探索有关小学语文随文练笔的实践与思考。