基于学科核心素养的高中英语记叙文文本解读——以My First Day at Senior High为例

作者：任晓霞

来源：文教资料, 2019, (01): 235-236.

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解读文本对指导英语教学具有重要意义,上好阅读课,解读文本是第一步。本文基于英语学科核心素养视角,以外研版高中"英语"第一册(必修1)Module1 My First Day at Senior High为例,从文本主题、文本内容、文本文体、文本语言和文本作者五个维度对其进行解读。

• 单位
  聊城大学