小学高年级数学生活化教学的有效策略

作者：张云

来源：试题与研究, 2020, (15): 157.

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教学是一门有缺憾的艺术,钻研是过程,反思是完善,好课是目标。随着现代小学高年级数学教育的深入推进,开展数学生活化教学,能够提升教育的针对性和科学性,提升学生对于数学教学的参与程度,通过探索构建科学的数学教学模式,能够真正激发学生学习动力。