“拉波夫叙事分析模式”在小说阅读教学中的运用——以《装在套子里的人》的教学为例

作者：张进忠

来源：语数外学习(数学教育), 2022, (08): 32-33.

<正>“拉波夫叙事分析模式”是著名的社会语言学家威廉·拉波夫和沃尔茨基在1968年提出的分析文章叙事结构的一种模式。拉波夫将一个完整的叙事结构划分为点题、指向、进展、评议、结局、回应六个要素。他认为“一个完整的叙事模式从点题和指向开始，以进展为主体，用评议烘托气氛，以结局结束情节，最后用尾声将读者带回现实”。每个要素都有自己的功能，在叙事中发挥着独特的作用。拉波夫建议读者将所有的叙述归类为一系列基本问题的答案，即一个故事可以被理解为一系列问题的答案。