<正>"帮助学生认识自我,建立自信心。"这是课程标准在评价方面的表述。针对小学数学课堂,无疑要开展多元化的教学评价,促进教师专业水平的提升,激发学生学习数学的兴趣,发挥教师的主导和学生的主体作用。那么,小学数学课堂教学评价该如何进行多元评价呢?一、注重学生学习过程的评价学生学习过程的评价主要是评价学生对所学知识的理解、掌握与运用,强调
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