自然拼读法全称为Phonics,又被称作字母拼音教学法,通过教授学生字母及字母组合与发音之间的内在对应关系,最终达到"见词能读,听音能写"的教学目标。近年来,大量国内学者的研究证实了将自然拼读法应用于小学英语词汇教学中的可行性和有效性。但自然拼读法在小学词汇教学中应用的效果并不理想。本研究首先分析了自然拼读法应用于小学英语词汇教学中存在的实际问题。其次,分析其成因。最后,针对其存在的问题并提出相应的建议,以期能够提升自然拼读法在小学英语词汇教学中的实际应用效果。
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