摘要

我们语文教学所追求的应是自然、本色、简约。对于语文阅读教学如何杜绝浮华,避免花哨,从而呼唤阅读教学本色的回归,追求高效课堂酏境界,切实提高学生的阅读水平,本文从"目标定位要‘准’"教学设计要‘精’两个方面做了大胆的实践和研究,提出了一些具体可行的本色教学操作策略,具有较高的教学指导价值。