公民教育视域下如何在高中历史教学中培养学生的核心素养

作者：刘卉

来源：华夏教师, 2020, (15): 29-30.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2020.15.020

• 公民教学
• 高中历史
• 核心素养

历史科目作为中国教育系统中的更加突出人文韵味的学科,能够培养学生的人文素养,促进学生的全面发展。对高中历史教学而言,新课改在高中教育体系的深入开展意味着更高的教学要求。