为了了解安徽省医学类院校体育课程评价的现状,本文采用问卷法、实地考察法、专家访谈法对安徽省4所本科医学院校进行调查,论述了安徽省医学类院校体育课程评价的方式、评价的内容、评价的主体、面临的问题。评价模式的单一、过度重视技术评价、评价理念陈旧是阻碍医学类院校体育课程发展的主要因素。针对上述问题提出了相对建议,旨在提高安徽省医学类院校体育课程的健康可持续发展。
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