从目前中职学校学生对影视以及流行歌曲等大众流行文化较为感兴趣的心理现状出发,采取某种切合学生实际的策略开展中职学校英语教学,将一些经受了时间考验的流行经典英文歌曲融入英语教学之中,不仅可以培养学生英语学习的浓厚兴趣,活跃课堂教学气氛,还可以有效地进行"三观"教育,提升其英语听力水平和英文经典的审美水平,并进而使英语课堂教学收到理想效果,提高其整体质量。
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