基于学科能力视角的高考化学命题研究

作者：支瑶; 宁燕丹

来源：中国考试, 2018, (11): 39-45.

DOI：10.19360/j.cnki.11-3303/g4.2018.11.006

• 高考
• 化学
• 学科能力
• 命题

以化学学科能力模型为理论依据,通过分析2018年高考化学试题对化学学科能力的考查情况,提出优化试题命制的建议:关注对学习理解能力的考查,落实基础性要求;理解创新意识和创新能力的内涵实质,探索考查的有效途径和策略;设计开放性试题,按能力层级多级赋分,实施精准评价。

• 单位
  北京市海淀区教师进修学校; 北京师范大学