探讨初中作文课堂开展训练仿写的方法

作者：张章妹

来源：考试周刊, 2020, (36): 53-54.

• 初中作文
• 仿写训练
• 方法探究

"听、说、读、写"是最为基本的语文素养,每一项都关乎整体的语文水平。其中,写作能力的培养是极为复杂的,只有运用高效的写作训练方法,才能够很大程度上提高写作水平,从而提高整体的语文水平。仿写训练是目前公认的泛用性最高、且较为容易掌握的写作训练方法。初中生的作文课堂往往应用着传统的知识灌输式教学,这种教学模式会导致学生写作死板,很难得到大幅度的提升。因此,本文将以初中作文课堂开展训练仿写方法探究为例,阐述仿写训练的高效应用举措。