幼儿园食育课程的融合式设计

作者：杨凯红

来源：福建教育, 2019, (46): 17-19.

<正>幼儿园食育是以饮食为载体而展开,有机整合德、智、体、美、劳的活动。有别于家庭、社会以及其他机构的食育,幼儿园食育有自己的特点。幼儿期是一切良好行为习惯形成、生活技能习得的重要阶段,而且一旦形成就很难改变,影响一生,因此,幼儿园食育有其重要性和必要性,在许多幼儿园逐步兴起。当前,幼儿园食育在实施的过程当中存在理念与实践等方面的问题,有必要从课程的融