探讨小学数学计算易错题的成因与对策

作者：白永强

来源：试题与研究, 2021, (33): 103-104.

• 小学数学
• 计算易错题
• 成因与对策

在小学数学教学中数学计算的重要性不容忽略,有的学生在学习这一板块知识时非常容易出错。教师需要根据学生的身心成长规律,了解学生的基础知识掌握情况,关注对学生计算行为习惯的有效培养和引导,只有这样才能够确保学生在数学计算的过程中实现举一反三。