摘要

针对车辆工程专业培养方案要求,积极响应工业4.0可持续发展和高校新工科建设的战略引领,我校着力构建纯电动车动力系统及控制虚拟现实教学实验平台,提高我校学生创新精神和实践能力,培养一批符合新工科建设的创新能力、实践能力、适应能力的综合性人才。

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