<正>近年来，微视频在教学中得到了广泛应用，将微视频应用于高中化学的学习，既可以随时解决学生在某个知识方面的疑难问题；亦可以拓宽学生的学习方式，补充课堂教学。此外微视频的简短趣味性也可以激发学生尤其是后进生的学习兴趣。一、微视频制作的原则1．针对性课堂中教师面对的是全体学生，大部分学生能在教师引导下学习，而后进生则有些困难。因此制作视频时需要注意微视频的选题和应用人群。不同内容微视频的录制要设置不同的教学目标。
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