小学英语绘本教学中问题设计的策略

作者：陈从银; 高茹

来源：中小学外语教学(小学篇), 2022, 45(02): 47-52.

• 绘本教学
• 问题设计
• 思维品质

在小学英语绘本教学中，教师可以在读前、读中、读后三个环节设计一系列有层次的问题，主要包括调动关联思维的记忆型问题、延展想象思维的开放型问题、发展推理思维的预测型问题、构建逻辑性思维的分析型问题、培育批判性思维的评价型问题、激发创新思维的创造型问题，从而培养学生的思维品质，发展学生的英语学科核心素养。